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2026’ 沖縄学習旅行2日目

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  10月28日 快晴・涼風の最高の天気の中、沖縄学習旅行2日目がスタートです。  1組は瑞泉学徒隊の宮城みちこさんについて学びます。戦時中にみちこさんが歩いた南部(撤退)への道のりを辿りながら、ガイドの方の話を聞いて学びます。    首里高等女学校跡地にて。瑞泉学徒隊の慰霊碑がこちらに移設されてからは、初めて訪れました。みちこさんの学生生活の様子、人柄について理解を深めました。  糸数壕では暗闇体験もしました。みんなで折ってきた千羽鶴と平和祈念のパネルを置かせていただき、尊い犠牲者の方に黙とうを捧げました。  多くの犠牲者の方が今も眠る「魂魄の塔」前ではエイサーも踊りました。  2組はひめゆり学徒隊の戦跡を巡りました。南風原陸軍病院壕跡では、飯上げ体験をしました。糸数壕(アブチラガマ)には、みんなで入ることができ暗闇体験をしました。 ひめゆり学徒隊が最後にたどり着いた場所である荒崎海岸は、素足では歩けないような岩場で、当時の宮城喜久子さんたちの過ごした様子に思いを馳せました。    1・2組合流しての昼食は沖縄そばでした。そのあと、ひめゆり資料館を見学しました。  摩文仁にある平和記念公園ではまず、韓国人慰霊塔に行きました。沖縄戦では沖縄の住民の方、日本本土の方以外に、韓国を始めとしたアジアの方々も犠牲になりました。  平和の礎では自分の探したい名前を探しました。目の前に並ぶ、名前の数の多さに子どもたちは圧倒されていました。  平和記念公園の中央広場、素晴らしい青空の下、みんなで思う存分にエイサーを踊りました。この気持ちよさは一生忘れられないでしょう。    今日の夕食、タコライス、チャーハン、ラフテー、沖縄そば、ハンバーグ、唐揚げ、サラダ、カレーなどなど!!沖縄フルコースです!!  夜は内間青年会のみなさんをお招きして、エイサー交流をしました。一番小さい子でなんと2歳!!鶴小エイサーもみてもらい、大興奮のあっというまの時間でした。  ひめゆり資料館前に和光小学校が31年前に植えたフクギです。大きく育ちました。

2年生 生活べんきょう パンをつくろう!

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2年生の生活べんきょうでは、パンづくりが進んでいます。                                                                 これまでに、両クラス2回のパンづくりをおこなっています。 1回目は、こねるのも、発酵も、かたちをつくるのも、???がとびかっていました。 パンのような、「ナン」のような何とも言えないパンが出来上がりました。 そこで、「ふわふわ」パンをめざすべく、1組は、ある子が夏休みの自由研究でつながったパン屋さんにうまくいかなかったことや、パン作りのコツを聞きました。 実際に、パン屋さんが来校し、プロの技も見せてくれました。 2組は、第1回パンづくりのふりかえりで、「こねるのがうまくできなくてふわふわにならなかった」という予想を立て、クラスで「こね」の研究をしました。 第2回パンづくりでは、パン屋さんにきいたこと、自分たちでかんがえたことを取り入れて班で協力して作りました。 むずかしいのはなんといっても形づくり(成形)です。 できたパンは、先生たちに食べてもらい、評価してもらいました。 第3回パンづくりに向けて新たな課題も見つかりました。 11月初めのパン屋さん開店を目指して、がんばっている2年生です!

本日第35回鶴小秋まつり開催します!!

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 本日、晴やかな秋空の元、秋まつりを開催します。 子どもたちの手作りのお店、そして踊り重ねてきたそれぞれの民舞!! 3年ぶりの外開催です。子どもも大人もみんなで心からまつりを楽しみましょう!!

「できるようになった!」「楽しかった!」3年生民舞

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3年生が取り組む民舞は、宮崎県石巻市桃生町に伝わる伝統的な豊年踊り「はねこ踊り」です。 両手に扇を持って軽快に踊る姿は見ていても、とてもきもちよく楽しいです。 たてわり学級で「はねこを伝える会」を行いました。 扇を持って踊るのは初めての3年生。4年生が踊りをみせてくれたり、扇の持ち方を教えてくれたり、足や手の動きなど丁寧に3年生に伝えてくれました。 「始めはできるか心配だったけど、踊れるようになってうれしかったです(3年生)」 できたら楽しい!楽しいから踊りたくなる!民舞っていいな。

4年生総合学習「河口たんけん」

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 あいにくの雨でしたが、 4年生の学年全体で予定を少し変えながら校外学習に出かけしまし た。 町田駅までは学校からスクールバスで、 その後は全部電車を乗り継いで、 引率にクラスの保護者の力も借りながら、移動しました。 午前中は雨が強かったので、帰りに寄る予定だった「 鶴見川流域センター」を先に訪れました。 センターの目の前が遊水地となっているため、治水についてくわしく説明をしてもらったり、写真や資料を見せてもらったり、また鶴見川にいる生き物たちの展示もあり、メモをとりながら見学をしました。 先発の教員が、当初の活動時刻(この日一番の干潮)に、 先に雨の「鶴見川河口干潟」で撮った写真と比べると、 3時間後に子どもたちが到着したころには、 深さにして70cm近くも潮が満ちていました。雨は、 子どもたちが活動しているときだけ、 一時的にあがってくれました。 かなり干潟部分が狭くなってはいましたが、 カニなどの生き物と出会えました。 「潮の満ち引き」 の仕組みについては学校で事前に学習していきましたが、「 汽水域」「汽水」 については、現地でミニ学習をしました。 海水が川の真水の下に潜り込む「塩水くさび」の 図を観ながら、広い川幅の河口付近で、「川」 のイメージを豊かにしてきました。

9月7日 安否確認訓練

  9月7日  安否確認訓練   これは訓練です。 9月7日   13時00分現在  学校にいる子どもたちです。全員元気です。 本当の災害時は 学級ごとに実名で掲載します。 1年1組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 1年2組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 2年1組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 2年2組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 3年1組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 3年2組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 4年1組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 4年2組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 5年1組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 5年2組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 6年1組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ 6年2組  ○○   ○○     △△   △△ ××   ××     □□   □□ これは訓練です 9月7日   13時00分現在  学校にいる子どもたちです。全員元気です。 本当の災害時は 学級ごとに実名で掲載します。

1年生 せいかつべんきょう 

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  1年生 せいかつべんきょうでは季節や子どもたちの興味に合わせてさまざまなことに取り組みます。 2組では、5月にベランダに植えた野菜を観察していました。 約1か月ぶりにみると・・・・ 立派な夏野菜がどんどんとできていました。 観察して、収穫してみました。みんなで食べるのが楽しみです! 1組では、あさの発表がもりあがっています。 4月から始めた発表もだんだんと慣れてきて、見せたい中身が変わってきました。 この日は、①指あみの手作りマフラー ②手で「かえる」をつくります。 発表の後は、みんなで作ってみることになり教え合いが始まりました。 ③手作りランプシェード ペットボトルでできていて、ひかりがはいるときらきら光ってみえます。 とっても細かいところまでよくできています。 「技」や「手作り」の発表が増えてきて、盛り上がります。毎日どんな発表が 見れるのか楽しみです。

2年生 生活べんきょう「パン」をタンテイしてみよう!

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2年生の生活べんきょうでは、「パン」の学習に入っています。 パン作りに取り組む前に、子どもたちからたくさんのパンがクラスに持ち込まれます。 おうちの人が、パン屋さんで焼き立てパンが運ばれてきました! どんなにおい?どんな味かな?期待で胸がふくらみます。 お気に入りのパン屋さんから「おいしいパン買ってきたよ!」とたくさんのパンが毎日届きます。 まずはよ~く見ます。「かわが茶色で、中は白い」「中にぷつぷつのあながあいてるよ!」などなど発見します。 次は、さわってみて、ちぎってみてきづいたことを出し合います。 「押しても、あとでスポンジみたいに戻ってくる」「ふわふわ~~~!」など、たくさんの気づきがあります。 そして、最後はもちろん食べてみます! 「バターのあじがする!」「さいごにあまみもかんじるよ」などなど、五感を研ぎ澄まし、パンをタンテイした子どもたちでした! どんなパンをめざすのか、おいしいパンをたくさん食べて、日々研究しています。