和光鶴川小ブログ

  　総合学習で取り組んできた「鶴見川」について、これまでに学習したことをもとにして、もっと知りたい・調べたいということをグループで研究する活動に入っています。 　10月30日には川の発表会を予定していて、そこが一つの節目となるよう、それぞれのグループのテーマに沿って、調査に出かけたり、本や図鑑で調べたりしながら、まとめていっています。 　鶴見川のまわりの植物について調べているグループは、秋の植物の様子を観察してきました。今週、来週の授業時間にも、実際に川で観察したいものがあるグループは出かけていく予定です。短い期間ではありますが、どのグループも積極的に調べる活動を進めています。 　追究する中で、どんなことがあきらかになるか、子どもたちの中にどんな学びが生まれるか、まとめが楽しみです。

  10月28日　快晴・涼風の最高の天気の中、沖縄学習旅行2日目がスタートです。 　1組は瑞泉学徒隊の宮城みちこさんについて学びます。戦時中にみちこさんが歩いた南部（撤退）への道のりを辿りながら、ガイドの方の話を聞いて学びます。 　 　首里高等女学校跡地にて。瑞泉学徒隊の慰霊碑がこちらに移設されてからは、初めて訪れました。みちこさんの学生生活の様子、人柄について理解を深めました。 　糸数壕では暗闇体験もしました。みんなで折ってきた千羽鶴と平和祈念のパネルを置かせていただき、尊い犠牲者の方に黙とうを捧げました。 　多くの犠牲者の方が今も眠る「魂魄の塔」前ではエイサーも踊りました。 　2組はひめゆり学徒隊の戦跡を巡りました。南風原陸軍病院壕跡では、飯上げ体験をしました。糸数壕（アブチラガマ）には、みんなで入ることができ暗闇体験をしました。 ひめゆり学徒隊が最後にたどり着いた場所である荒崎海岸は、素足では歩けないような岩場で、当時の宮城喜久子さんたちの過ごした様子に思いを馳せました。 　 　1・2組合流しての昼食は沖縄そばでした。そのあと、ひめゆり資料館を見学しました。 　摩文仁にある平和記念公園ではまず、韓国人慰霊塔に行きました。沖縄戦では沖縄の住民の方、日本本土の方以外に、韓国を始めとしたアジアの方々も犠牲になりました。 　平和の礎では自分の探したい名前を探しました。目の前に並ぶ、名前の数の多さに子どもたちは圧倒されていました。 　平和記念公園の中央広場、素晴らしい青空の下、みんなで思う存分にエイサーを踊りました。この気持ちよさは一生忘れられないでしょう。 　 　今日の夕食、タコライス、チャーハン、ラフテー、沖縄そば、ハンバーグ、唐揚げ、サラダ、カレーなどなど！！沖縄フルコースです！！ 　夜は内間青年会のみなさんをお招きして、エイサー交流をしました。一番小さい子でなんと2歳！！鶴小エイサーもみてもらい、大興奮のあっというまの時間でした。 　ひめゆり資料館前に和光小学校が31年前に植えたフクギです。大きく育ちました。

  　 飛行機も定刻通りに飛び、無事に今年度の沖縄学習旅行が始まりました。 到着した沖縄は天気も良く、暑すぎず、とても過ごしやすい気候です。 1日目の始めは沖縄戦の激戦地、米軍の上陸地を訪れたり、平和ガイドの方の話を聞いたりしながら、沖縄戦と基地問題について学習しました。 嘉数高台や嘉手納基地周辺で話を聞いていると、子どもたちのすぐ上を轟音で戦闘機や輸送機が離陸していきます。今年は初めて、嘉手納基地の真横およそ２ｋｍをみんなで歩きながら、基地を肌で感じ、文字通りフィールドワークを行いました。 真上を通る飛行機には、その距離の近さに思わず息をのんでいました。 佐喜眞美術館では「沖縄戦の図」の絵を鑑賞し、学芸員の方から解説を聞きました。絵の中に描かれた一つ一つの意味を紐解くと、戦争の実相へのイメージが膨らみ、思わず言葉を失ってしまいます。子どもたちはゆっくりと自分が考えたことを自分の中に落とし込もうとしていました。 美味しい夕食後の夜の学習会は、沖縄戦でご家族を失いながらも戦場を逃げた末、生き延びた語り部、玉木利枝子さんから当時の様子についてお話を聞きました。玉木さんの言葉や表情から当時の様子を必死に思い浮かべて、戦争の惨さを受け止める子どもたちでした。質問や感想が尽きない、学びの深い時間でした。 最後は月桃の歌、エイサーで感謝の気持ちを伝えました。月桃の歌を”一緒に歌えてうれしかった”と言っていただき、温かく学習会を終えることができました。 最後の最後まで1日のまとめを書くことに一人一人が向き合い、あっという間の一日でした。 明日は1組はずいせん学徒隊、2組はひめゆり学徒隊の足跡をたどりながら、南部戦跡を巡ります。 　

  6年生のこの学習では、「物が燃えるときには酸素と結びつく」 ことを柱に授業を進めてきました。 普通は燃えにくいものの代表とされる鉄も、 燃えやすくする方法があること、子どもたちは学びました。 火打石と火打がねをぶつけると、火花が飛びます。 マッチやライターのない時代に、 着火する方法として使われていたことを知っていても、 実際にやってみた経験やその原理を知ることはなかなかないもので す。 力まかせにぶつけるのではなく、硬い石灰岩やチャートに、 火打がねのはがね（鉄）を削るイメージで当てるのです。 小さく削られた鉄は、衝突の時発生した熱が元で発火し、 空気中を飛びながら燃えます。その火花が、 燃えやすい物に触れれば、火種ができます。 火種にする火口には、今回は炭化した綿の布を使いました。 火をつけるには、いろいろなやり方がありますが、 火口が少しだったので、 ちょうどそこに火花を落とすのは難しかったですが、 大成功した子どももいました。 火種から紙につくかな？？ 息を吹きかけると真っ赤に！！ 授業時間内につきました！！ 次の授業も楽しみです。