低学年げきの会 大せいこう~!!

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 学級閉鎖等で、予定されていた日から約2週間の延期となった低学年劇の会。 上演学級の2年生は、1組も2組も学習の関係で、劇の練習はいったんストップ。 本番の週になり、久しぶりに1回 体育館での練習の後、本番の2日前にゲネプロ(本番と同じようにやってみること)を行いました。 ゲネプロを見ていた先生たちからの励ましやアドバイスを受けて、子どもたちはどこの場面をよりよく作り直すか相談しながら、前日の練習をがんばっていました。 そして迎えた本番当日。 2月27日(金) この日は、美術展を見合う会もあり、時間的にもなかなかタイトな中ではありました。 でも子どもたちは「きょうでさいごだからおもいっきりたのしむ!」 「くいのないように、こえもうごきも大きくやるぞ」 と、意気込んでいました。 いよいよ上演開始! 劇が始まると、演じる2年生も、観ている1年生や2年の保護者の方も、 みーんないい顔をしていました。 後日、観ていた1年生からの感想が届きました。 <2年1組のげき『きつねはだれだ』をみての感想> 「はじめはひとりだけがきつねかなっておもってたけど、さいごはせいともせんせいもみんなきつねでびっくりしておもしろかったよ」 「みんなひとりひとりがすごくよかったです。みんなでちからをあわせてやってたようにみえてすごかったです。もういっかいみたいです」 <2年2組のげき『ぶすのつぼ』をみての感想> 「水あめをなめて あま~い っていってたところがおもしろかったよ」 「本でもよんだことあるけど、げきならしゃべったりからだもうごかせるけど、本ならうごけないから、げきでやってくれて、わかりやすかったよ。」 2年生みんなのセリフや演技で、観ていた人にきちんとお話の中身や面白さが伝わっていることがわかりました。それだけ2年生みんなの表現のうまさがあったからだということ。 2年生のみんな、よくがんばりました!! すてきな劇を ありがとう!!

夏休み自由研究 発表会

 夏休み、一人ひとりが取り組んだ研究や工作を、クラスで発表会しました。

どれも力作ぞろい! みんなの個性がよく表れていて、おもしろい!

みんなよくがんばったね。クラスの中から、いくつか紹介します。

「まゆ工作を作ったよ」
1学期の総合で、みんなで蚕を育てました。
そのうちの数頭を家に持ち帰って、お世話を続け、
育てたまゆでまゆ人形を作りました。
10月の秋まつりの商品になりそうなものを作りたいと思って
十二支のまゆ人形にしました。
「糸まききを作ったよ」
なんで作ろうと思ったかというと、旅行で大屋蔵かいこの里に行って、
そこに糸まききの歯車とかがあっておもしろそうって思ったからです。
作ってみたら全然回らなくて、むずかしかったです。
なんでなのか原因も考えて、作り直しました。
回ったときは、「やったー!」って思いました。
「バレーボールのトスマシーン」
バレーボールが好きで、スパイク練習をしたいと思って、作りました。
工夫したところは、さいしょ高さが足りなかったから、
パイプの中に棒を入れてくっつけました。
結構よくとぶので、見てください!

「電気と磁石でリニアモーターカーを作ったよ」
じしゃくで宙に浮くコマや砂鉄スライム、
リニアモーターカーを作りました。
今はうまく走らなくなってしまったけど、家で作ったときは
『シュッ!』と走りました。せっかくなので、ジオラマにしました。