自分たちの活動は自分たちの手で!

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ある日の昼休み、会議室をのぞいてみると・・・ 4年生、3年生、児童会執行委員の子ども達がそれぞれ会議をしていました。 4年生は自分たちのクラスで行う「新年度スタートの会」の企画や生活点検をどうやって進めていくかの項目ややり方などを班長の人たちが相談をしていました。 3年生はクラス替えをしたばかりなので、クラスにどんな人がいるのかまだ分かりません。そこで、クラスの仲間の顔と名前を覚えて、みんなで楽しく遊ぶ会を企画していたのでした。 児童会の執行委員の子ども達は、この先に予定されている「児童会総会」にむけての議案書づくりに励んでいました。 クラスのことは班長会が中心になって企画・運営・総括をしながらすすめています。各クラスをつなぎ子ども達みんなの生活を考える中心になるのが児童会の役目。子どもたちひとりひとりが役割をもって進めている鶴小の子ども達の姿が垣間見えた時間でした。

2年生工作 パッチンガエル

 生活勉強の時間に 工作で パッチンガエルをつくりました

厚紙と輪ゴムがあればできる簡単なものですが、

切り込みの入れ方や輪ゴムのかけ方でパッチンとひっくり返るタイミングがちがうのが

また面白さです






内側から外側にパッチンとひっくり返るのが楽しくて友達と一緒に楽しんでいました。

絵をかくのをたっぷり楽しんでいる子もいました。