低学年げきの会 大せいこう~!!

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 学級閉鎖等で、予定されていた日から約2週間の延期となった低学年劇の会。 上演学級の2年生は、1組も2組も学習の関係で、劇の練習はいったんストップ。 本番の週になり、久しぶりに1回 体育館での練習の後、本番の2日前にゲネプロ(本番と同じようにやってみること)を行いました。 ゲネプロを見ていた先生たちからの励ましやアドバイスを受けて、子どもたちはどこの場面をよりよく作り直すか相談しながら、前日の練習をがんばっていました。 そして迎えた本番当日。 2月27日(金) この日は、美術展を見合う会もあり、時間的にもなかなかタイトな中ではありました。 でも子どもたちは「きょうでさいごだからおもいっきりたのしむ!」 「くいのないように、こえもうごきも大きくやるぞ」 と、意気込んでいました。 いよいよ上演開始! 劇が始まると、演じる2年生も、観ている1年生や2年の保護者の方も、 みーんないい顔をしていました。 後日、観ていた1年生からの感想が届きました。 <2年1組のげき『きつねはだれだ』をみての感想> 「はじめはひとりだけがきつねかなっておもってたけど、さいごはせいともせんせいもみんなきつねでびっくりしておもしろかったよ」 「みんなひとりひとりがすごくよかったです。みんなでちからをあわせてやってたようにみえてすごかったです。もういっかいみたいです」 <2年2組のげき『ぶすのつぼ』をみての感想> 「水あめをなめて あま~い っていってたところがおもしろかったよ」 「本でもよんだことあるけど、げきならしゃべったりからだもうごかせるけど、本ならうごけないから、げきでやってくれて、わかりやすかったよ。」 2年生みんなのセリフや演技で、観ていた人にきちんとお話の中身や面白さが伝わっていることがわかりました。それだけ2年生みんなの表現のうまさがあったからだということ。 2年生のみんな、よくがんばりました!! すてきな劇を ありがとう!!

4年生 劇の会に向けて、はじめての舞台練習!

 

 劇の会が近づいてきて、それぞれのクラスで場面づくりが進んでいます。

 どんな動きにするか、集まって相談をしています。

 


役が決まってからも、「こんな動きはどう?」などとアイデアを出し合い、
交代で色々な人が役を演じながら、みんなで場面を作っていきます。

 


「〇〇の堂々としていて、一つひとつの言葉に動きが入っているところが、見ていてすごかったし尊敬した。自分もがんばるぞー!」

「セリフを話していない時でも、役になりきるって大事だなって思った」

クラスのみんなが、演じたり見ていて感じたことを、お互いに分かり合いながら、1つの劇をつくっていきます。その中で、友達の新しい一面に気づくこともあります。

 

小道具も自分達で作ります。「ヤリの先を作ってみた!」と見せてくれました。

 


 初めて舞台にも立ってみました。4年生は舞台を使っての劇は初めてです。舞台の使い方や、声を響き方など、気づくことが多くあったようです。



これからどんな劇になっていくのか、楽しみです。