子どもがつくる運動会２

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  子どもが作る運動会   　　 ４・５・６年生団体競技「グランプリ」 　“ 子どもだけのチーム練習 ”がおこなわれました。 ４・ 5 ・ 6 年生で行われる「グランプ リ」は、鶴小の運動会の勝敗に大きくかかわる縦割り競技です。５種目（キックボード、２人縄跳び、キャタピラ、えんぴつころがし、７人ムカデ）を他学年で組み、リレーしてきます。 本番までに３回の試合と 3 回のチーム練習が行われます。今日、 2 回目のチーム練習は、どち らのチームも「子どもだけのチーム練習」が行われました。 ２組の練習を見守る先生たち（２組） １組の練習を見守る先生たち(１組) この時間は、すべて子どもたちが自主的に運営します。今日は雨でグラウンドが使えなかったので、体育館と１階廊下で行いました。 集合、始めの集会、種目別の練習、そして終わりの集会まで自分たちで行っていました。 6 年生の種目リーダーが目標を伝えると、みんな真剣な顔で話を聞いていました。 どちらのチームも手ごたえのある練習ができたようです。 鶴小の伝統、「子ども主体の運動会」は、こうして作られていきます。

3年生総合「カラス」

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 突然ですが、このカラス、何という名前のカラスでしょうか？






（写真：3年1組Rさん）



答えは、「ハシブトガラス」といいます。


3年1組では、総合の授業で「カラス」を勉強していて、Rさんがこの写真を持ってきてくれました。

街中で多く見かけるカラスは、「ハシブトガラス」と「ハシボソガラス」の2種類いるようで、写真にある「ハシブトガラス」の特徴は、でっぱったおでこと分厚いくちばし。教室の外を飛んでいるカラスをパッと見て、「あれは（ハシ）ブトだ！」と見分けがつくようにもなってきました。


授業では、子どもたちから寄せられる情報カードと、手作りカラスマップなどをもとに授業が進んでいきます。


なにやらマップを見ながら話をしていますね。どうやら公園での目撃情報が多いとのこと。




カラスマップ作りでは、カラスを発見した場所を地図にマーキングしていき、カラスがどこに生息しているのか探っています。


来週、集まった情報をもとに、校外でカラスの生態調査を行います。