自分たちの活動は自分たちの手で!

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ある日の昼休み、会議室をのぞいてみると・・・ 4年生、3年生、児童会執行委員の子ども達がそれぞれ会議をしていました。 4年生は自分たちのクラスで行う「新年度スタートの会」の企画や生活点検をどうやって進めていくかの項目ややり方などを班長の人たちが相談をしていました。 3年生はクラス替えをしたばかりなので、クラスにどんな人がいるのかまだ分かりません。そこで、クラスの仲間の顔と名前を覚えて、みんなで楽しく遊ぶ会を企画していたのでした。 児童会の執行委員の子ども達は、この先に予定されている「児童会総会」にむけての議案書づくりに励んでいました。 クラスのことは班長会が中心になって企画・運営・総括をしながらすすめています。各クラスをつなぎ子ども達みんなの生活を考える中心になるのが児童会の役目。子どもたちひとりひとりが役割をもって進めている鶴小の子ども達の姿が垣間見えた時間でした。

多摩源流の魅力いっぱいの小菅村で過ごす2泊3日(2年生の小菅村合宿)

 2年生は、7/14(月)~16(水)の2泊3日で小菅村合宿に行ってきました。

 子どもたちにとっては、2年目の小菅村。1年生の時に行ったことのある場所は子どもたちにとっても見通しがもてるもので、合宿に向かうにあたって各クラスで楽しみなことを共有したり、登山学習や荷物点検など合宿の準備をしたり、不安なことや心配を出し合ったりしながら、子どもたちは合宿に行く前から、合宿をみんなでつくってきました。

多摩源流で育ったイワナのつかみどり!!
小菅村に到着。旅館のご主人にあいさつをします。
登山はあいにくの小雨でしたが、みんなでがんばって登り切りました!
登山でがんばったあとのおやつは 格別です!!
みんなでイワナのつかみどり。とったイワナは夕食で・・・
塩焼きにして、食べました!
きれいに骨だけ! おいしく じょうずに食べて、この笑顔!!
「ほねまでたべたよー!!」 イワナの骨まできれいさっぱり! どやっ!!
バターナイフ作り。小菅村のヒノキの間伐材が使われています。
世界にたった一つ、自分だけのバターナイフができました!

「山のぼりが雨だったけど、みんなよくがんばりました」 「今日までみんなでがんばって、泣いてる人もいたけど、ここまでみんなでやってこられてよかったです」
 解散集会で語っていた子どもたちのことばから、充実した合宿だったことがよく伝わってきました。
 おうちの人と離れての2泊3日… 2年目で見通しはめてるけれども不安。そんな気持ちに共感しながら、お互いに支え合って、班で、みんなで取り組む姿、一つ一つの活動を思い切り楽しむ子どもたちの姿をたくさん見ることができました。