子どもがつくる運動会

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  運動会の取り組みが進んでいます。 今日も日差しの強い暑い日でした。今日 3つの団体種目のはじめての練習試合がありま した。 3 ・ 4 年生のタテヨコは、 1 組が 2 勝、 1・2年生のタイヤひきは、 2 勝 2 敗、4・5・ 6 年生のグランプリは、 1 勝 1 敗でした。 団体種目は、リーダー学級が下級生を指導す る場面があります。今日見ていると、集合時間 を守るための声掛けがとてもいいなと思いまし た。 自分たちで名簿を作り、下級生に伝え、はじめてやってみて、課題もたくさんでてきたようです。どの学年も、競技終了後のチーム集会で、自分たちの頑張りが話されていました。 とても暑かったので、水分補給を合間に行い、 終わってから保健室から塩飴が配られました。 毎朝、チームリーダー会議 5 ・ 6 年生のチームリーダーは、毎朝8:00 に学校に登校し、チームリーダー会議を行ってい ます。集会の計画、練習の具体的な目標、やって みての振り返り・・・、ここで話し合われたこと が、高学年で共有され、学級のみんなで下級生に 伝えられます。まさに、運動会を作る中心の会議 です。 いいリーダーは、指示を出せるだけでなく、 自分からよく動くリーダーです。 今年のチームリ ーダーたちもとてもいい動きをしています。 運動の好きな人も苦手な人も、みんなで楽しめ る運動会にしたい、そういう思いが伝わります。   1組(赤・ピンクチーム)リーダー会議 2組(緑・青チーム)リーダー会議 運動会は一般の方も観ることができます。ホームページからフォームで申し込んで下さい。 副校長 和田

2年生活勉強『パンを作って食べる』「はんのみんなできょうりょくして、SHIMAさんみたいなふわふわもっちりパンを作りたい」

 2年生は毎年、生活勉強でパン作りを行っています。そして秋頃に、自分たちで作ったパンでパン屋さんを開き、たてわり学級に本物のお金で売る、という学習をしています。

2年1組は、小麦のアレルギーの子どもがいるため、『米粉でパン作り』に挑戦!

「できたー!!」 班のみんなでピース♫

 まずは子どもたちが自分たちで、必要な材料、使う道具、作り方(レシピ)を調べてきて、クラスで発表。本で調べるだけでなく、パン作りにくわしい人や、中には近所の米粉パン屋さんに足を運んでインタビューしてきたり、実際におうちでためしに作ったりして、子どもたちからたくさんの情報が届きました。

 そして1回目のパン作りに向けて、班ごとに計画を立てました。まずは班ごとに、作りたいパンを決めて、材料と分量、使う道具、作り方を自分たちで調べて計画し、1回目のパン作りに挑戦!!

はかりを使って、自分たちで分量をはかるところから…

自分たちでたてた計画書を見ながら、水をちょびっとずつ入れて・・・

まぜる!!

『フライパンで米粉パン』の班は、そのままフライパンに流しいれ・・・

温めたフライパンで発酵 → 焼く → 裏返してまた焼く

『米粉ベーグル』に挑戦の班は、 発酵 → まるめて・・・
穴をあけてオーブンへ・・・

「焼けたかな?」

『基本のまるパン』に挑戦の班は、 オーブンで 発酵 → まるめて → 焼く
オーブンの前で 見守る子どもたちが かわいい!

『基本のまるパン』の班は・・・・

『フライパンで米粉パン』の班は・・・・

『米粉ベーグル』に挑戦の班は・・・・

そして、お弁当の時間に自分たちが焼いたパンを食べてみると・・・

「しょっぱい!!」  「あじがしない……」  「‥‥かたい」


 どの班も、計画したことを協力してよくがんばりました!! 初めてなので、上手においしいパンができなくたって、失敗したってあたりまえ! 

 むしろ大事なのは、その失敗から振り返って、「なんでしょっぱくなったのか?」「なんでふわふわにならなかったのか?」など、

考えて → 調べて → 計画して → やってみる → ふりかえりをして、新たな疑問

 この学習のサイクルを大事にしたいと思っています。


 ちなみに、2年1組は、クラスでふりかえりをした時、『基本のまるパン』で2の1パン屋さんを開こう!と決まりました。 開店できるように、これからも子どもたちと調べて試作をくりかえし、楽しみながらがんばります!