2年国語『かさこじぞう』1年生に朗読をして「すらすらよめてすごかったよ。じぶんもそうなりたい」(1年生の感想から)

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2年生は国語で、12月後半から『かさこじぞう』を学習してきました。 「1年生に朗読をするよ」と伝えると、「えー!きんちょうするー」「しっぱいしたらどうしよう」とこぼしていた子どもたち。 「じょうずなところを1年生に見せたいってこと」と聞くと、「そう!」という返事。 冬休みも宿題で、家族・親戚に3回(以上)聞いてもらって練習してきたみんな。 3学期に入って、班で場面を分担して、朗読の練習を重ねてきました。 読みを 班で教え合いながら… 班どうしで、読む側・聞く側を交代しながら感想・アドバイスを交流して… そして迎えた本番! その後、朗読を聞いた1年生から、感想を書いて届けてくれました。 「すごくじょうずで 1ねんせいとちがくて びっくりしたよ。やっぱり2ねんせいだね。」 「2ねんせい こえがすごいでてたよ。3かいもよんでくれて ありがとう。」 「2ねんせいがすらすらよめてすごかったよ。じぶんもそうなりたい。」 ・・・ うれしい感想がいっぱい届いて、2年生の子どもたちは にっこり!! みんなのがんばりがちゃんと伝わっていたね。 みんな、本当によくがんばったね!! げきの会も じしんをもって がんばっていこう!

運動会1・2年生たてわり競技『タイヤ引き』 「さくせんをたててぜったいかつぞー!」

運動会に向けて、どの学年も取り組みが始まっています。

1~2年生は、たてわり競技の得点種目で『タイヤ引き』を行います。 

先日、ルールがわかってためしにやってみる事前の取組みがありました。

いっしょうけんめいにひっぱりあう1~2年生

 やってみたところで、次の日からさっそく2年生のチームリーダーを中心にクラス・班で作戦会議を行っています!
次の練習に向けて、目標や流れを提案するチームリーダーさんたち

班ごとに、誰がどのタイヤをねらうか、1年生の誰とペアを組んでがんばるか、
頭をつきあわせて話し合っています!

  2年生がたてた作戦を、ペアの1年生に伝えに行きます。2年生の子どもたちからは、
「ただ伝えるだけでは力を合わせることはできない」「なかよくなることが大事」という声が上がって、まずはいっしょに遊んで『1年生となかよくなる作戦』を実行することに。
2年生が持ってきたトランプであそんだり
かるたをして遊んだりしました。
先日のタイヤ引きの写真を見ながらタイヤの引き方を教えている班もありました。

明日の練習試合1回目に向けて、1~2年生は昼食交流も行いました。

2年生が改めて考えたタイヤ引きの作戦を、食べながら伝えているところです。

明日のタイヤ引きも、みんなでがんばるぞー!!