異文化・国際 交流 フィリピンのレトラン小学校が4日間来てくれています!!「友だちのいる国とは戦争をしない」

イメージ
フィリピンのレトラン小学校から、5~6年生18人が 鶴小に4日間来てくれています。 子どもたちは、レトランのみんなに会えるのをずっと楽しみにしていました。  さいしょの日の1時間目は、鶴小みんなでレトランの歓迎会! 鶴小からは、元気な歌や民舞を披露して、「ようこそ」の気持ちをおくりました。 レトランの子どもたちからは、フィリピンの踊りを踊って見せてくれました。 子どもたちは、ちょっとあそべばすぐに友達!! 「友だちのいる国とは戦争をしない」 本当に、その通りだなぁとつくづく感じる姿でした。 ◆ レトラン小との交流への思い ◆  『異文化・国際理解教育』の柱の一つとして、アジア圏で、英語を使いながら交流できる学校を探している時に出会ったのが、フィリピンのレトラン小学校です。     「友だちのいる国とは戦争をしない」  鶴小の「異文化・国際交流」の根底に流れる私たちの思いです。  本来、子どもたちは、国境・文化・言語をこえて、“友だち”になれる力をもっています。こんな機会を一つでも多く学校でつくれたら、と思って10年ほど続いてきました。  はじめは、先生たちの交流から。鶴小の先生も、何度かレトラン小に訪問・授業をしてきました。いよいよ子どもたち同士の交流がかなう! というところでコロナが流行してしまい・・・  それでも両校の努力を続けてきた結果、2年前に双方の子どもたちの交流が本格的にスタートしました。  レトランと鶴小の子どもたちが言語のかべを越え、楽しそうにしているのを見ると、いろいろな思いがこみあげてきます。  どんな人とも“友だち”になれる。国や文化がちがっても“一生ものの友だち”ができる。そんな経験を一人でも多くの子どもたちに、と思っています。

2年 生活勉強『よもぎだんごを作って食べる』「みんなとよもぎだんごをつくってたべたのは、とくべつにおいしかった」

 二年生は、生活勉強で、自分たちで5月につんできたよもぎを使って、みんなでよもぎだんごを作って食べました。
 二年生になって、初めての調理活動のこの日。 調理室に行く前に、まずは教室で、調理室の使い方と、それからよもぎだんごの作り方をみんなで確認。 子どもたちはみんな集中して話をよく聞いてくれていました。
 調理室に移動して、いよいよよもぎだんご作りスタート! 
見てください、この笑顔!!
どの班もよく協力して、とっても楽しそう!



ちょびっとずつ水を入れながら、みんなでまぜて…
ひとり何個ずつ食べれるか計算しながらまるめている班もありました。
ゆでると、だんだんと浮かんできて…
できあがり!! うれしい!!


洗って、拭いて、元の場所へ… 片付けも自分たちでやりきりました!
教室に運んで、お弁当の時間にみんなで味わいました。
「おいしいよーーーー!!」

作って食べてみて、子どもたちの感想から…

「水かげんがだいじってことがわかったよ」
「友だちが作り方のコツをおしえてくれてすごくおいしくなったよ」
「みんなとよもぎだんごをつくってたべたのは、とくべつにおいしかった」

次は、いよいよパン作りに挑戦します! 今からとっても楽しみです!