異文化・国際 交流　フィリピンのレトラン小学校が４日間来てくれています！！「友だちのいる国とは戦争をしない」

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フィリピンのレトラン小学校から、５～６年生１８人が 鶴小に４日間来てくれています。 子どもたちは、レトランのみんなに会えるのをずっと楽しみにしていました。  さいしょの日の１時間目は、鶴小みんなでレトランの歓迎会！ 鶴小からは、元気な歌や民舞を披露して、「ようこそ」の気持ちをおくりました。 レトランの子どもたちからは、フィリピンの踊りを踊って見せてくれました。 子どもたちは、ちょっとあそべばすぐに友達！！ 「友だちのいる国とは戦争をしない」 本当に、その通りだなぁとつくづく感じる姿でした。 ◆　レトラン小との交流への思い　◆ 　『異文化・国際理解教育』の柱の一つとして、アジア圏で、英語を使いながら交流できる学校を探している時に出会ったのが、フィリピンのレトラン小学校です。 　　　 「友だちのいる国とは戦争をしない」 　鶴小の「異文化・国際交流」の根底に流れる私たちの思いです。 　本来、子どもたちは、国境・文化・言語をこえて、“友だち”になれる力をもっています。こんな機会を一つでも多く学校でつくれたら、と思って１０年ほど続いてきました。 　はじめは、先生たちの交流から。鶴小の先生も、何度かレトラン小に訪問・授業をしてきました。いよいよ子どもたち同士の交流がかなう！　というところでコロナが流行してしまい・・・ 　それでも両校の努力を続けてきた結果、２年前に双方の子どもたちの交流が本格的にスタートしました。 　レトランと鶴小の子どもたちが言語のかべを越え、楽しそうにしているのを見ると、いろいろな思いがこみあげてきます。 　どんな人とも“友だち”になれる。国や文化がちがっても“一生ものの友だち”ができる。そんな経験を一人でも多くの子どもたちに、と思っています。

３年国語『モチモチの木』　２年生への読み聞かせの会に向けて・・・

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３年生は１２月から、国語で『モチモチの木』（斎藤隆介）を読み味わってきました。

中には、お話に出てくる「モチモチの木の実で作るおもち」を実際に作って、教室に持ち込んでみんなに発表した子も！（すごい！）

そして、いよいよ来週は、２年生への読み聞かせの会があります。

２年生の子どもたちは楽しみにしてくれていて、しかも今度は２年生が「１年生に読み聞かせをする時のお手本にもしたい」と言ってくれていることを伝えると、３年生の子どもたちは、今まで以上に班での練習に集中し、お互いにアドバイスし合う姿が出てきました。


「モチモチの木に出てくる、とちの実で作るおもちを作って持ってきたよ！」

３年生役と２年生役になって、読み聞かせをアドバイスしあう１班と２班
こちらは３班と４班
５班と６班

２年生役の子どもたちは、本当に２年生になったつもりで、聞いています。
聞いた後は、感想やアドバイスを伝えます。中には、相手の班の一人一人に伝える子も。

「声がちょっと聞こえなかった」　「ふらふらしてると気になる」
という感想が率直に出されていたり、

「つっかえないで言えてたのはいいけど、もっと声を大きくした方がいいよ」
「ちょっと早口だったから、もう少しゆっくり読んであげて」
「ちょっと棒読みだったから、お話みたいに言えるといい」
など具体的にアドバイスをしてあげている子もいました。

「声の大きさがいい！じょうずだった」と言ってもらった子は、にっこり。
アドバイスをもらった子たちは、素直にうなずいていて、２年生のお手本になりたい、また次 練習がんばろう、という気持ちが伝わってきました。

ペアの班をかえ、今日も練習する子どもたち！
来週の本番が、今からとっても楽しみです。